参与网络工作坊的经历和感受,工作坊网络研修心得体会

工作坊的工作计划

1、工作室成员将开设教学示范课、观摩课，根据上级的要求与安排开展送教活动，择机开设有关教育教学与研究方面的专题讲座，积极建设好工作室网站和工作室博客，上传工作室的研究成果和工作室的最新动态，真正实现资源共享。

2、在今天的工作坊中，两位导师指引大家正确理解了IDP与KPI之间的关系，如何以一个正确的态度来看待IDP，对将来的IDP如何实践取得成功至关重要。

3、以幼儿律动工作坊为例，工作坊内容：通过工作坊教学，了解幼儿舞蹈与幼儿体操的特点及作用；理解并掌握学习过程中常用专业术语和专业记录方法，激发学习兴趣，明确工作坊目的。

4、利用“国培计划（20xx-20xx）”四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握教师应该具备的通识职业素养，以及化学教育教学能力，以此提高自己的教学水平。

5、撰写《灾后老年人社会工作操作手册》。 （2）评估报告。

6、第三周工作计划 组织级部领导检查办公室纪律和卫生。 召开组长会，强调关于合作学习和a、b分层教学有关事情。 高三级部： 第二周工作总结 更换中厅宣传栏内容，围绕高考和学习兴趣动力方面做宣传。

体验杨力虹家庭系统排列工作坊后记

1、父母千万不要否定孩子的一切，一定要给予鼓励，如果你总是否定孩子的话，他会很自卑。

大同之行·孟沛欣博士整合艺术疗愈场·体验与收获

1、在体验的过程中，孟老师通过绘画、舞动、个案疗愈，为大家打开了一扇又一扇窗，透过这些窗，学员们看到了整合艺术疗愈的魅力，也从中看到了真实的自己。

2、在创作的气氛下，是一无危险、无威胁性的环境，可穿越时空限制，所经历的，是自我的对话，对卸下防卫的自己有更深层的认识与了解。 博仁这边有系列的艺术治疗课程，您可以实地考察一下。

3、戏剧疗愈形式主要是：psychodrama， psycho-drama， therapeutic-drama， dramatic-therapy 最后还有个大大的惊喜。因为是明溍的生日，孟老师在读书会的最后，将一个艺术疗愈的技术——即兴和声当作生日礼物送给她。